Анализ урока

                    (УМК «Перспективная начальная школа»)

1. Постановка цели   (дидактической задачи) урока

• Наличие постановки цели (ДЗ)

• Кем, когда сформулирована цель (ДЗ)

• Соответствие цели (ДЗ) этапу обучения

• Соответствие цели индивидуальному развитию школьников 

• Соответствие цели (ДЗ) и отобранного содержания

• Результативность достижения цели (решения ДЗ)

2. Методы, приёмы, формы обучения

• Какие методы, приёмы, формы использованы учителем

• Адекватность  выбранных методов, приёмов, форм цели (ДЗ) урока

• Соответствие  УМК

3. Самостоятельная работа школьников (как форма организации учебной деятельности)

• Уровень самостоятельности школьников при достижении цели (решении ДЗ) урока

• Характер самостоятельной учебной деятельности (репродуктивный, частично-поисковый, творческий)

4. Практическая направленность урока

• Использование опыта ребёнка

• Использование заданий, упражнений, учебных задач, ориентированных на практическое применение знаний в жизни 

• Актуализация событий, значимых для края, страны, мира (при необходимости) 

5. Формирование и развитие УУД

• Обеспечение условий для формирования и развития 

- личностных УУД

- регулятивных УУД

- познавательных УУД

- коммуникативных УУД

6. Рефлексия урока

• Достигнута ли цель урока (ДЗ)

• Организована ли рефлексия урока

• На какой результат направлена оценка (личностный, метапредметный, предметный)

• На что направлена рефлексия – на результат или на процесс